东北科技职业技术学校一直以来都充分重视公共基础课程教学对人才培养的重要性，不断挖掘公共基础课程教学的优势，结合不同专业特点总结公共课程教学现状，分析教学过程中出现的问题，从教学内容、教学方式、课程考核等方面出发为公共课程选择改革途径，明确下一步教学改革方向和重点，以适应新时代教育教学改革要求。

计算机模块化考试是我校针对学生以后实际工作需要而进行的计算机基础教学模式。熟练地使用办公软件已经成为各行各业从业人员使用电脑的基本要求，可以帮助我们更好的完成日常办公。

现阶段，在工作越来越不好找的情况下。对于还没有正式步入社会的学生而言，想要有所突破，就必须填充自己的知识面，提高实际操作技能。通过学习，掌握更多office办公软件的基本操作技能，相信在将来的学习与工作中，更能如鱼得水。

演讲与口才模块化教学改变原有的填鸭式教学，让学生成为学习的主体，通过细致的模块化划分，把学生急需掌握的几项语言技能进行模块化划分，并要求学生一对一通关，保证学生达到能力的全面提升。

本次考核的是自我介绍模块，自我介绍是向别人展示自己的重要手段，自我介绍好不好，直接关系到别人对你第一印象的好坏。自我介绍不仅仅是展示自我的重要手段，同时也是自我认识的良好方法。

根据学校对公共课改革的需要，原职业生涯规划与就业指导课程变更为社会实践，主要分为四个模块对学生进行考核：销售PK，参观企业、自我生存、实习实践。

通过理论与实际的结合、进一步培养学生的业务水平、与人相处的技巧、团结协作精神、待人处事、分析和解决问题的能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助学生以后更加顺利地融入社会、投入到自己的工作中。

销售实践对于同学们是有积极的、正面意义的。只有勇敢的尝试才能有更大的收获，这次销售实践为以后的工作和生活积累更多的知识和宝贵的经验。

为推进学校德育课程改革，增强德育教育的实效性，学校德育课堂开展了关爱老人，温暖社会系——走进敬老院系列活动，学校希望通过此次活动，可以让学生感受到为人服务、关爱他人的乐趣，培养爱心、孝心及承担社会责任的信念。

在敬老院中，同学们与老人们主动沟通，积极互动，聊聊天，说说话，对老人是一种释放，一种陪伴，一种心灵的安慰，对学生是一种最好的爱心孝道教育。

同学们利用业余时间编排了节目，用孩子们身上特有的青春活力，慰藉着老人的寂寞。

离开的时候，每位同学都依依不舍，和老人相约再来。

在总结活动的时候，同学们心情都很沉重，他们能感知到老人的孤独和无奈，并暗下决心，努力学习本领，让自己的尊长过上幸福生活。

在上一阶段，东北科技职业技术学校学管中心一直将公共课改革作为明确目标，其中计算机基础、演讲与口才、职业生涯规划、德育四门课程已经取得了明显的成效，并将整个课程改革成果以文字和图片的形式做出成果汇报。

同学们可以通过公共课提高自己的技能水平，锻炼与人相处的技巧，提高自己的实践能力和综合素质，相信通过此次课程改革，同学们一定会更加努力，以后能顺利的融入社会，投入到自己的工作中！